PRINCIPI FONDAMENTALI DELL'APPROCCIO ISPIRATO A MONTESSORI
L’adulto come guida osservatrice
L’adulto osserva, prepara e accompagna: una guida silenziosa che sostiene senza imporre
L’adulto come guida osservatrice
L’adulto osserva, prepara e accompagna: una guida silenziosa che sostiene senza imporre
L’autonomia come obiettivo quotidiano
L’autonomia non è un traguardo futuro, ma un obiettivo quotidiano: cresce con l’esperienza diretta, un passo alla volta.
L’autonomia come obiettivo quotidiano
L’autonomia non è un traguardo futuro, ma un obiettivo quotidiano: cresce con l’esperienza diretta, un passo alla volta.
Un ambiente incentrato sul bambino
Non un semplice sfondo, ma un elemento attivo dell’esperienza educativa: l’ambiente sostiene autonomia, sicurezza e desiderio naturale di apprendere.
Un ambiente incentrato sul bambino
Non un semplice sfondo, ma un elemento attivo dell’esperienza educativa: l’ambiente sostiene autonomia, sicurezza e desiderio naturale di apprendere.