Der Erwachsene als aufmerksamer Führer
Der Erwachsene beobachtet, bereitet vor und begleitet: ein stiller Führer, der unterstützt, ohne sich aufzudrängen.
Im Montessori-inspirierten Bildungsmodell spielt der Erwachsene eine grundlegend andere Rolle als im traditionellen Ansatz. Er ist nicht derjenige, der im klassischen Sinne „unterrichtet“, sondern ein aufmerksamer, ruhiger und respektvoller Begleiter, der auf den Rhythmus und die Bedürfnisse des Kindes eingeht. Der Erwachsene beobachtet, bereitet die Umgebung vor und schafft die Voraussetzungen, damit das Kind spontan entdecken, erforschen und lernen kann.
Ein aufmerksamer Begleiter zu sein bedeutet, die Signale des Kindes zu erkennen , seine Interessen zu verstehen und die Momente zu erkennen, in denen es bereit ist, eine neue Herausforderung anzunehmen. Der Erwachsene nimmt nichts vorweg, ersetzt nichts und drängt sich nicht auf: Er begleitet diskret und ist nur dann bereit, einzugreifen, wenn es nötig ist. Diese Haltung erfordert Geduld, Aufmerksamkeit und Vertrauen in die natürlichen Entwicklungsprozesse.
Beobachten bedeutet nicht passiv zu sein, sondern bewusst präsent zu sein . Wenn der Erwachsene zuhört, kann er gezielte, dem Alter und Entwicklungsstand des Kindes angepasste Vorschläge machen, die emotionale Bindung stärken und das Sicherheitsgefühl fördern. Auch im Alltag können Eltern oder Bezugspersonen diese Rolle übernehmen: ständige Korrekturen vermeiden, konstruktive Alternativen anbieten und Raum für die Eigeninitiative des Kindes lassen.
Der respektvoll beobachtende Erwachsene öffnet dem Kind den Weg zur Freiheit.
Praxisbeispiele
- Selbstständiges Anziehen: Wenn das Kind mit einem Hemd kämpft, beobachtet der Erwachsene ohne zu unterbrechen und greift nur auf Aufforderung ein, indem er die Bewegung einmal vorführt und dann zurücktritt.
- Tisch decken: Geschirr und Besteck auf Kinderhöhe platzieren, der Erwachsene macht es einmal vor und regt zum Experimentieren an, ohne ständig zu korrigieren.
- Die Umgebung erkunden: Beim Spaziergang geht der Erwachsene auf die Interessen des Kindes ein und stellt ihm Hilfsmittel wie eine Lupe zur Verfügung, um die Entdeckungen zu vertiefen.
Visuelle Inspiration
